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[…] Über unsere Arbeit – die entstand zunächst nur auf einen persönlichen Impuls – einige Lehrer nannte es echte "Swiss Army Knife" – einschließlich der EVP – sowohl die Anwendungen sind vielfältig. Ich spreche daher Rückmeldungen, die wir in der heutigen Zeit, sondern auch haben, was wir als Autoren vorstellen.
Ohne eine klassische Literatur Buch (auf denen die jungen Leser können manchmal gerädert), erlaubt dieses Buch eine Einführung in die Wiedergabe reibungslos. Stil bleibt, einfache und moderne, die richtige Sprache und ihre Struktur sogar sind beruhigend (Kurzgeschichten, die nur einmal gelesen werden können / Illustrationen entspannen dieses Ziel, die zur gleichen Zeit die Phantasie / eine sehr starke mentale Visualisierung beim Hören der Lieder behandelt). Diese Worte (inhaltlich) wurden bei meinen Einsätzen mit Studenten der verschiedenen Institutionen gesammelt.
Unser Ziel "wiederholen Sie den Weg auf den Kopf nach unten" (aus einem Lied, Geschichte zu extrahieren), Sandrine T. (Professor von Englisch an der Hochschule Emile Zola Belleville-Sur-Saône) folgten diesem Beispiel zu Fragen, seinen Schülern einen Song wählen (in diesem Fall: "Broken" Gim ist master) und schreiben die Geschichte so zu imitieren, wie wir weiter vorgehen. Diese Arbeit wurde auf eine kollektive Weise erledigt, und wir es auf unserer Pinnwand von Studenten geschrieben. College-Studenten waren begeistert, denn das Drehbuch, die Charaktere und die Ereignisse eine Ausgeburt der Phantasie. Allerdings hat es nicht leicht für den Professor zu konsolidieren, die Vorschläge der 26 Teilnehmer, einen zusammenhängenden Text "zur Veröffentlichung" zu erreichen!
Aber ich kann mir vorstellen, dass es möglich ist, jeden Schüler individuell auf ein Lied seiner Wahl arbeiten bitten (Beteiligung werden umso wichtiger, da wird es "sein Lieblingslied") und die Geschichte, DM oder AP zu schreiben. Ich könnte sprechen Ihnen stundenlang all das gute, dass diese Arbeit könnte in Bezug auf Kreativität, Erwachen in das französische Lied und das Verständnis eines Textes geschrieben in der poetischen Modus- aber ich bin sicher, dass Sie leicht verstehen, dass das Objekt.
Mit dieser Klasse gleich (5. 2), wir vorgeschlagen, dass Studenten in "Textdichter" während einer Schreibwerkstatt zu verwandeln. Ich bestand darauf viel darauf, dass ein guter Song immer uns eine Geschichte "spannend erzählen sollte". So fragten wir noch vor dem Schreiben einer, mündlich, in ihren eigenen Worten, ihre Charaktere, Rahmen, das Thema ihrer Geschichte und das Verhalten des Szenarios beschreiben… auch "Dinge Fragen." Absolute Freiheit! Auch die meist verbreiteten Schüler waren sehr fruchtbar, und ein Ergebnis genug von diesem Lehrer 4 (ganz andere) Melodien begleiten erstellen will. Dem Ziel, ihre eigenen Songs am Ende des Jahres Party singen. Mit wurde natürlich auf unserer Pinnwand von Studenten auf den Schlüssel gebucht!
Das Thema (Herzschmerz) könnte zum Beispiel durch die Geschichte Frankreichs, ersetzt werden. Wir könnten die Schüler ein Lied über "The King – Sun" oder eine andere Veranstaltung in studierte Geschichte/Geographie schreiben Fragen. Die können in Bezug auf Auswendiglernen und studentische Beteiligung als sehr interessant erweisen.
Wieder können Lehrer im Interesse fördern Kreativität, Professor für bildende Künste beteiligen, damit es Studenten bei der Realisierung der Entwürfe führt ihre Geschichte (von ihren Lieblings-Song von ihnen) illustrieren. Die besten Abbildungen erscheint an der Wand der Studenten und ihre ursprünglichen Text "verbessern". Sie werden auch durch unsere drei professionelle Illustratoren, Tipps und Beleuchtung Studenten diskutiert werden.
Zu guter Letzt können wir sehr gut vorstellen, dass die Arbeit der Schüler dann in Englisch (oder einer anderen Sprache) übersetzt wird.
Und ich bin sicher, dass im Laufe der Zeit andere Lehrer (vielleicht sich selbst) andere originellen und konstruktive Anwendungen finden, die die größte Anzahl verwendet werden können […]
Marc Crichi.