Senhor[…]a.
[…] Sobre o nosso trabalho – que foi escrito inicialmente apenas por um impulso pessoal – alguns professores pediram-lhe real 'canivete suíço' – incluindo EPP – ambas as aplicações são numerosas. Portanto vou falar feedback que temos no momento presente, mas também o que nós pensamos como escritores.
Sem ser um livro de literatura clássica (em que o jovem leitor pode às vezes morto), este livro permite uma iniciação para reprodução sem problemas. Estilo permanece simples e contemporânea, o idioma correto e sua estrutura, mesmo se tranquilizam (histórias curtas que podem ser lidos apenas uma vez / ilustrações relaxar esse objetivo que, ao mesmo tempo, estimular a imaginação / visualização mental muito forte ao ouvir as canções Tratado). Estas palavras (sua substância) foram coletadas durante a minha intervenção com alunos de diferentes instituições.
O nosso objectivo "refazer o caminho de cabeça para baixo" (a partir de uma canção para extrair a história), Sandrine T. (Professor de inglês na faculdade Emile Zola de Belleville-sur-Saône) seguido este exemplo para pedir a seus alunos a escolher uma canção (neste caso: mestre do Gim "Quebrados") e a escrever a história, imitando, assim, como proceder. Este trabalho foi feito de forma coletiva, e postamos na nossa parede de estudantes. Estudantes universitários ficaram encantados, porque o roteiro, os personagens e os eventos foram fruto da sua imaginação. No entanto, não tem sido fácil para o Professor, para consolidar as propostas dos 26 alunos para chegar a um texto coerente 'publicável'!
No entanto, eu imagino que é possível pedir a cada aluno para trabalhar individualmente em uma música de sua escolha (envolvimento será mais importante, uma vez que será "sua música favorita") e a escrever a história, DM ou AP. Eu poderia falar para você por horas de todo o bem que este trabalho poderia obter em termos de criatividade, despertando para a canção francesa e compreensão de um texto escrito o modo poético – mas eu tenho certeza que você facilmente entender o objeto.
Com esta mesma classe (2-5), propusemos a alunos para transformar em "letristas" durante uma oficina de escrita. Insisti muito para eles que uma boa música sempre deve nos contar uma história 'emocionante'. Assim, mesmo antes de escrever um, pedimos a eles para descrever oralmente, em suas próprias palavras, seus personagens, o contexto, o sujeito da sua história e a conduta do cenário… pedir bem "coisas". Liberdade absoluta! Mesmo os alunos geralmente disseminados eram muito prolíficos, e obtivemos um resultado suficiente de que o professor planeja criar 4 músicas (totalmente diferentes) para acompanhá-los. A fim de cantar suas próprias canções para a festa do fim do ano. Com, é claro, postou na nossa parede de estudantes para a chave!
O tema (mágoa) poderia ser substituído pela história da França, por exemplo. Podemos pedir aos alunos para escrever uma canção sobre o "The Sun King –" ou qualquer outro evento na história/geografia estudado. Que, em termos de memorização e estudante envolvimento pode provar para ser muito interessante.
Novamente no interesse de fomentar a criatividade, os professores podem envolver o Professor de artes plásticas para que orienta os alunos na realização de projetos que irá ilustrar a sua história (a partir de sua música favorita por eles). As melhores ilustrações serão publicadas na parede dos estudantes e irão "melhorar" seu texto original. Eles também serão discutidos por nossos três ilustradores profissionais para fornecer dicas e estudantes de iluminação.
Finalmente, podemos muito bem imaginar que o trabalho dos estudantes que será traduzido em inglês (ou qualquer outra língua).
E tenho certeza de que, ao longo do tempo, outros professores (talvez você mesmo) vão encontrar outras aplicações originais e construtivas que podem ser usado para o maior número […]
Marc Crichi.